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情绪障碍是儿童学习困难的原因之一。儿童智力测试仪对有情绪问题的149名少年儿童个性、智力特点进行了测评。为开展临床心理咨询提供依据。被试来自1990～ 1996年门诊、住院的儿童情绪障碍149例。其中男83例,女66例,年龄6-17岁。
女性组年龄均值13.71± 2.74,男性年龄均值13.28± 2.55。儿童智力测试两组年龄均值无差异(P>0.05)。均符合DSM-Ⅲ -R诊断标准。排除脑、神经、精神障碍和重大躯体疾病。方法 采用龚耀先修订的艾森克个性问卷[2]和中国修订的韦氏儿童智力量表[3]或16岁以上采用成人韦氏智力量表,计算言语、操作和全智商。施测者均为心理评估专业人员。
2.性别与智力水平 男女组智力水平均在正常儿童智力测试范围内,且组间言语智商(107± 12.7 /106± 12.6)、操作智商(108± 11.4 /101± 10.5)、总智商107±10.8 /104± 10.6)均无显著差异。
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